「ウォズ、教育者に対し「恐れずに新たな技術を使え」と提言」記事へのコメント

そりゃむりだろ

[gonta (11642)]

教員ドモのコンピュータリテラシ能力が高くない。

子供たちの前に、やつらの教育が必要だ。タチが悪いのが、子供と違って出来なくても悪いと思わない連中だから、底上げには時間がかかる。

教育関係のやつって、自分が知らないことには異常なまでに保守的なんだよね。

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-- gonta --
"May Macintosh be with you"

Re:そりゃむりだろ

[Anonymous Coward]

教育者の多くが情報機器を教育に使いこなしているとは言えない状況ですが、使い勝手の悪い情報機器では教育を大きく変化させる存在になりません。
デジタル教科書なども出現しようとしていますが、あれは本当に使い物にならない。使い勝手が悪くて、紙を超える存在にはなりません。もうひと頑張りしてほしいところです。

参考書など補佐する道具として情報機器を使うことは重要なことだと思いますが、知っている範囲では、情報機器をほとんど授業で使っていない高校のほうが東大進学率は高いようです。

勉強なんて道具が無ければ出来ないわけじゃないことを忘れがちなんです。

Re:そりゃむりだろ

[the.ACount (31144)]

東大進学率が高い高校は、そういう生徒を集めてるだけ。
教育を工夫するより生徒集めを工夫する方が評判のフィードバックで儲かるに決まってる。

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the.ACount

Re:

[Anonymous Coward]

そして、その生徒達は高校の授業には見切りをつけて内職し、進学塾や予備校で勉強する

Re:

[Anonymous Coward]

内職がうまい奴はカンニングもうまいに違いないと思うのは偏見だろうか

Re:そりゃむりだろ

[the.ACount (31144)]

カンニングの小道具を作ってたら内容を覚えてしまってカンニングの必要が無くなった。という逸話を聞いたことがある。
カンニングのレベルが上がると必要なくなるんじゃないか？

質問サイトを利用するカンニングも、問題を正確に上げてないから質問の正答にはなってても問題の正答にはなってないモノがあるとか。
しかも色々な回答が出てくるから判定能力も必要。はたしてカンニングは有効だったのか？
正確に上げて判定する能力を持つと自力でできたりして。

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the.ACount

Re:

[Anonymous Coward]

＞勉強なんて道具が無ければ出来ないわけじゃないことを忘れがちなんです。

その通りだと思うが、東大合格率の高い予備校の生徒は勉強してると言うより詰め込まれているだけでは？
物事を理解するためではなく、効率よく試験問題を解くための学習など只の訓練、悪く言えば脅して賺す調教でしかないと思う。
情報機器ならではのアプローチで本質的な理解を得る手助けが出来る教材があるかといえば、発展途上としかいえないが。